Сообщения

Показаны сообщения с ярлыком "Вопросы - ответы"

Когда в лесу случается пожар

  Відповідь #290 :  25 Січень 2018, 11:06:43 Когда в лесу случается пожар, то перед отправкой туда  пожарной команды необходимо дать им  хотя-бы примерные координаты места стихии. (Лес  - большой.) Когда вы пришли к врачу с жалобой на что-либо,  он обязательно задаст вопрос о том, что болит и где болит.   Аналогично, поставивши задачу решить проблему освоения иностранного языка ( которая  существует ) , необходимо сначала определить ее локацию.( Слишком ) Общая формулировка типа «А, эти процессы происходят где-то там, в голове» ничем не поможет. Для решения проблемы необходимо, как минимум, найти то тонкое место  в общей системе – туда же и направлять усилия по спасению ситуации.  Первый шаг на этом пути уже сделан – мы уже различаем три разных вида (условно-отдельные территории ) памяти :  сенсорная , долговременная и оперативная . Правда, чисто теоретически. Но это уже что-то. Я на том не остановился и представил материал, сравнив...

Функционирование памяти. Фрагменты статьи.

Ответить #115 :  26 Январь 2017 Ннда, не приходилось мне еще в своей теме выступать специалистом по …( я даже терминологии соответствующей не знаю ), но что делать, если обстоятельства того требуют ?   И как там наш головной мозг функционирует в части запоминания ? .... Поехали ! Первые шаги – они всегда сложные самые. Везде и во всем. Нужно приложить определенные усилия и усердие для того чтобы освоить мастерство завязывания шнурков на ботинках, и когда мы впервые пытались самостоятельно засунуть свою детскую руку в такую  непослушную перчатку ( и уже потом, в более старшем возрасте,  интрига процесса вернулась обратно при наших попытках одеть перчатку своему младшему братику\сестричке или сыну\дочке ) , шариковая ручка в руках первоклассника всегда норовит показать свой характер. И дело даже не в маленьком возрасте исполнителей вышеперечисленных трюков.( Моя жена , например, сочно высмеивала мой метод выкручивания половой тряпки …Не получалось, почему-то у ...

Басня о бабушке из Барнаула.

Ответить #323 :  31 Декабрь 2018 Отдали родители дочку в школу художественной гимнастики, ребенок ходит с желанием, у него хорошо получается. Уже через пару-тройку месяцев появляются первые видимые результаты – получается сделать шпагат, ласточку и складочку. Папа и мама радостны и впечатлены прогрессом. Бабушки из подъезда – в настоящем восторге, «Охи» и «Ахи» - сплошным потоком :   Кристинкаааа, какая же ты умница  ! В художественной гимнастике уровень « Звезда подъезд а»  достигается сравнительно быстро и легко. Останавливаться на достигнутом -  не в планах ни ребенка, ни родителей, конечно же. Успешное участие в соревнованиях –это программа-минимум, а максимум –это чемпионское звание на Олимпийских Играх. Дабы завоевать признание среди  профессиональных  участников необходимо значительно больше, чем просто освоить новые элементы гимнастики. Выполнять освоенные элементы лучше, еще лучше и еще лучше ( соединяя их в комбинации сложные, сложнее, ещ...

Библиотека

Ответить #284 :  02 Декабрь 2017 Систему согласованной работы сенсорной, оперативной и долговременной памяти можно наглядно представить на примере работы библиотеки. Книги на стеллажах ее хранилища - это есть  долговременная память ; в читальном зале - одно ( одно ! ) рабочее место, это -  оперативная память . Максимально допустимое количество выданных к чтению книжек составляет 5-9 шт. Читательский столик - маленький, больше книг на нем и не поместится. ( Хочешь еще пару книг получить - верни пару менее ценных ). Библиотека - современная ,успешная и развивающаяся. Поступления новых книг в ее хранилища идут динамичным потоком. Книги надо  принять  : не просто кинуть на имеющееся свободное место на полке, а занести сначала в каталог и пронумеровать с тем , чтобы четко знать где ее затем искать , когда она понадобится читателю.  Акт приема книг на хранение происходит на том же маленьком ( и единственном ! ) столике в читальном зале . Если читатель в этот...

Год (примерно) 1989-й.

Ответить #192 :  03 Июль 2017 Цитата: Фоменочка от 13 Январь 2017, 21:05:27 В школе и институтах по английскому были "пятерки", но при этом никаких иллюзий относительно своих практических знаний у меня не было. Студент московского вуза в горбачевский перестроечный период, вокруг толпы туристов-иностранцев с расширенными глазами и множество предложений о работе , требующих знания английского. 90-е годы, павловская денежная реформа, бартеризация советской экономики , точнее сказать - ее крах. А я - студент-отличник экономического факультета. Решение было принято и сформулировано четко : реальный английский здесь и сейчас на порядок ценнее моего будущего красивого диплома по экономике. Туда и направил я все (90%) свои силы и учебное время. 15-минутные уроки английского , которые выходили в эфир пару раз в неделю на BBC world service, бегал в Тимирязевский парк разговаривать с деревьями...Когда решил, что , наверное, уже пора, ( ) ) пошел на Красную площадь принимать бое...

Понятие осознанного действия.

Ответить #257 :  27 Ноябрь 2017     Цитата: shelly от 07 Август 2017, 13:05:51 Я тоже так думаю, но у меня не связывается баба ползущая под потолок и автоматизм)))))))))) Я обещал развеять озвученное сомнение давно. Помню. Как раз в направлении этого действа мы и движемся. Оно уже замелькало где-то в районе линии горизонта. А пока – самое время разобраться с понятием « осознанное действие ». ( Это есть не что иное, как антоним к понятию « автоматическое действие ». )  Многие – если не все 100% - читатели уверенно могут заявить , что здесь все и так предельно понятно. Охотно верю. Загвоздка в другом. От поверхностного понимания толку мало, ни на какой бутерброд его не намажешь. Нужно копнуть глубже, дабы  за фасадом абстрактного понятия  распознать отдельные существенные моменты. Как раз они-то и  определяют суть понятия, они же впоследствии помогут нам увидеть место осознанных действий в общей системе координат – системе функциони...