welcome IN english

Ответить #284 :  02 Декабрь 2017 Систему согласованной работы сенсорной, оперативной и долговременной памяти можно наглядно представить на примере работы библиотеки. Книги на стеллажах ее хранилища - это есть  долговременная память ; в читальном зале - одно ( одно ! ) рабочее место, это -  оперативная память . Максимально допустимое количество выданных к чтению книжек составляет 5-9 шт. Читательский столик - маленький, больше книг на нем и не поместится. ( Хочешь еще пару книг получить - верни пару менее ценных ). Библиотека - современная ,успешная и развивающаяся. Поступления новых книг в ее хранилища идут динамичным потоком. Книги надо  принять  : не просто кинуть на имеющееся свободное место на полке, а занести сначала в каталог и пронумеровать с тем , чтобы четко знать где ее затем искать , когда она понадобится читателю.  Акт приема книг на хранение происходит на том же маленьком ( и единственном ! ) столике в читальном зале . Если читатель в этот момент работает за столиком,

Ответить #192 :  03 Июль 2017 Цитата: Фоменочка от 13 Январь 2017, 21:05:27 В школе и институтах по английскому были "пятерки", но при этом никаких иллюзий относительно своих практических знаний у меня не было. Студент московского вуза в горбачевский перестроечный период, вокруг толпы туристов-иностранцев с расширенными глазами и множество предложений о работе , требующих знания английского. 90-е годы, павловская денежная реформа, бартеризация советской экономики , точнее сказать - ее крах. А я - студент-отличник экономического факультета. Решение было принято и сформулировано четко : реальный английский здесь и сейчас на порядок ценнее моего будущего красивого диплома по экономике. Туда и направил я все (90%) свои силы и учебное время. 15-минутные уроки английского , которые выходили в эфир пару раз в неделю на BBC world service, бегал в Тимирязевский парк разговаривать с деревьями...Когда решил, что , наверное, уже пора, ( ) ) пошел на Красную площадь принимать бое

Ответить #257 :  27 Ноябрь 2017     Цитата: shelly от 07 Август 2017, 13:05:51 Я тоже так думаю, но у меня не связывается баба ползущая под потолок и автоматизм)))))))))) Я обещал развеять озвученное сомнение давно. Помню. Как раз в направлении этого действа мы и движемся. Оно уже замелькало где-то в районе линии горизонта. А пока – самое время разобраться с понятием « осознанное действие ». ( Это есть не что иное, как антоним к понятию « автоматическое действие ». )  Многие – если не все 100% - читатели уверенно могут заявить , что здесь все и так предельно понятно. Охотно верю. Загвоздка в другом. От поверхностного понимания толку мало, ни на какой бутерброд его не намажешь. Нужно копнуть глубже, дабы  за фасадом абстрактного понятия  распознать отдельные существенные моменты. Как раз они-то и  определяют суть понятия, они же впоследствии помогут нам увидеть место осознанных действий в общей системе координат – системе функционирования памяти человека.  Мы г

  Ответить #256 :  04 Ноябрь 2017                        *Сенсорная, *кратковременная, *долговременная, *оперативная. Сенсорная память   удерживает довольно точную и полную картину мира, воспринимаемую органами чувств. Длительность сохранения картины очень невелика — 0,1-0,5 сек. Емкость ее ограничена 3-5 элементами. Этот тип памяти связывают с чисто сенсорными процессами . Есть эффект воздействия на наши соответствующие рецепторы, и есть эффект ПОСЛЕдействия. Он-то как раз и протекает примерно на протяжении означенных 0,1-0,5 сек. Примеры. - Поводите карандаш или просто палец взад и вперед перед глазами, глядя прямо перед собой. Обратите внимание на расплывчатый образ, следующий за движущимся предметом. - Закройте глаза, затем откройте их на мгновение и закройте снова. Последите за тем, как увиденная вами сравнительно четкая и ясная картина сохраняется некоторое время, а затем медленно исчезает. - Ощущения кожи от кратковременного прикосновения с  холодным\острым предметом ис